教育向美而生阅读

发布时间：2024-05-25 17:17
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在质疑中肯定---读郑英《教育,向美而生》

她无疑是睿智的，才有每接手一个班就将学生的名字编成记叙文；才有香袋、粽子、五彩线将生活活成仪式感；才有师生互赠诗歌在毕业季互道别离……学生说:“追求那向...

【第518篇】困难是成长最好的教科书--读《教育,向美

书目《教育，向美而生》时间:2021.2.11 读书内容《困难是成长最好的教科书》一章 今天被文中郑英老师和伟伟的故事深深感动。郑老师在书中指出:回首自己在教育路上...

【第526篇】朝向美的教育--《教育,向美而生》读书笔

追慕美好,向美而生,这是教师职业的可贵之处,也是教育事业的高贵所在。 ---郑英 郑老师心中的美,既是教师的美好,也有教学的美好。书中她是这样说的:一个教师的内在...

读《教育,向美而生》有感

苏联教育家马卡连柯曾说：“教育是像诗一样美好的科学，尤其是教育新人的过程更如同诗歌创作一样，其间充满着艰难困苦的探索，同时也极富浪漫传奇的色彩。”而教师...

突破职业困境,追寻师生幸福——读《教育,向美而生》

教师的职业幸福在于师生心灵的契合。郑老师连续七年担任两个班级的班主任。正向的、美好的师生关系，本身就是一种教育力量。专制化的教育和管理方式已不能适应这个...

523:《教育,向美而生》读书笔记(十)

柔软心，是一颗懂得接纳的心。接纳，也是一种给予，给予的是尊重、理解和信赖。对于不常被接纳的人来说，这份礼物尤其显得珍贵。平等地接纳学生，可能是没门槛最低...

575:《教育,向美而生》读书笔记(十五)

但是，如果我们能正视自己所经历的困境，将之化为历练自己的契机，那么这些“石头”便会成为“垫脚石”，而不是“绊脚石”，有如河蚌体内嵌进了沙子，只要忍痛分泌...

469:《教育,向美而生》读书笔记(八)

师生之间有一种生命能量在交换，并在这种交互中循环往复的的递进。这种能量可能正向，也可能负向，师生间的关系，可能美好，也可能不堪。正向的、美好的师生关系，...

593:《教育,向美而生》读书笔记(十六)

教育中，每个孩子都有发展的无限可能，只是有些孩子，尤其是“低起点”的孩子自信坍塌，怀疑自己的向上之力。对他们我们要做的是竭力唤醒它们埋在心灵深处的尊严和...

457:《教育,向美而生》读书笔记(七)

舒缓而深郁的大地，不只给了我无尽的美的陶冶和智慧的启迪，还让我生出一个又一个的灵感和创意，让我向外发现了自然，向内发现了自己。师者，当培育起一颗善感的灵...

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