一、以“读”贯学,逐层深入。朗读是感受文学特别是感受古诗词的一个重要方式,是古诗词教学的第一法。通过逐层深入...
(二)以演入境 传统教学中的“演”就是主要是让学生通过表演再现诗歌里所写的全部内容,这样的表演注重的是学生的模仿表演能力,学生表演得像就行了,但我们知道...
(一)以读促悟 以读促悟指的是以读图为主读诗为辅,读生活贯穿于读图和读诗之中。(二)以演入境 古诗词教学中的“演”应是指让学生根据自己对诗歌的领会进行表演...
2、古诗词言语形式习得: 教师应逐步渗透相关古诗词这一文体的相关知识,引领学生逐步了解古诗词这一文体的特点和魅力,并循序渐进地尝试运用古诗词语言,甚至是创作诗...
古诗词教学新课标要求:一 、以阅读、记诵为主的原则 。新课标规定:“诵读古诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,...
尝试用“激兴趣--读诗文--明诗意--赏意境”四步古诗教学模式进行教学,打破传统的古诗教学模式,提高了古诗教学质量。1.激兴趣 兴趣是探究某种事物或进行某种活动...
1小学语文古诗词教学方法 一、了解写作背景,领会诗境 文学作品是作者将其所处时代的经济、政治、文化和生活合而为一后的体现,所以,不论遇到古诗词还是现代文学作...
不要强求。比如朗诵一首王维的山水诗,让孩子安静下来来体会一下静谧之美就不错了,不一定非要往 “热爱大自然”上...
诵读是最好的方式。只有有感情地诵读,才能体会出诗的真味。学生诵诗文,抑扬顿挫,韵味无穷,不仅可以感受到汉语言的韵律之美,诗文意境之美,形象之美,还可以积...
然后在理解诗句大致内容的基础上读出感情,这是重点,也时古诗课堂学习的最后一个环节。怎样掌握学习古诗词技巧5【摘要】老师们在古诗文教学实践中,已经积累了许多行...
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