看节奏一边拍手一边朗诵古诗。 (4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。 5、幼儿操作:桌子上的小篮子里也有这首古诗的字宝宝,请小朋友每人拿一份按古诗的顺序排一排,排...
铿锵有力 适合诵读弟子规的背景音乐 阳关三叠 高山 流水 春江花月夜 弟子规吟诵用什么背景音乐 古琴演奏的音乐比较好。既是传耿音乐,符合弟子规的背诵,而且节奏...
方法:一人一句朗诵、边拍手边朗诵、分角色朗诵、分男孩女孩朗诵、边操作教具边朗诵(图片)、配乐朗诵等。 儿歌的朗诵可以结合打击乐器、橡皮筋、呼啦圈、编成拍手歌...
1、早春的山村,草长莺飞,杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎,也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。2、...
1、老师示范“二二一二”节奏,拍手读。学生拍手读古诗。(齐读,男女生分开读) 2、师生拍课桌读,读出节奏。 3、能不能像古人一样读得更有韵味?做到声断气不断。老师...
你拍九,我拍九,健康是个好朋友。 你拍十,我拍十,搞好卫生大家事。 3、《小学生讲卫生拍手歌》 你拍一,我拍一,讲究卫生请牢记; 你拍二,我拍二,早晨要洗小脸蛋; 你...
他们泛舟秦淮河,通宵达旦地唱歌,引得两岸人家不胜惊异,拍手为他们助兴。两人由于性格相投、遭遇相似,所以比之一般朋友更为默契,友情更深厚,因而李白把崔成甫的诗系...
师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感? 2、按节奏吟诵《清明》 (1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。 (2)教师再次示范朗...
妈妈吟诵道:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。我也背道:床前明月光,疑是地上霜在妈妈耐心地指导下,我轻轻地叩开了诗歌的大门,从此诗歌就像我生活的...
(出示大屏幕,播放古诗新唱《村居》) 师带领学生拍手齐唱古诗。 四、背诵全诗,欣赏美 1、早春的山村,草长莺飞,杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春...
返回顶部 |